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Politische Bildung live: Erdkunde-Leistungskurs beteiligt sich an Mobilitätsplanung für Kamen

Am  Freitag, dem 14.11.2025, erlebten die Schülerinnen und Schüler unseres Erdkunde-Leistungskurses der Q1 eine besondere Form der politischen Bildung: Gemeinsam mit der Planersocietät, einem Büro für integrierte Verkehrswegeplanung, nahmen sie an einem Planspiel zur nachhaltigen Mobilitätsplanung für die Stadt Kamen teil.

Das Ziel des Workshops war es, die Jugendlichen aktiv in kommunale Entscheidungsprozesse einzubeziehen und ihnen die Möglichkeit zu geben, die Perspektiven verschiedener Interessengruppen kennenzulernen – von Familien, über Seniorinnen und Senioren und Menschen mit Mobilitätseinschränkungen, Gastronomen bis hin zur Stadtverwaltung. So konnten die Teilnehmenden hautnah erfahren, wie komplex die Planung von Verkehrswegen und Mobilitätskonzepten ist.

Was machte den Workshop besonders?

  • Die Verbindung von Unterrichtsinhalten mit realer Stadtplanung.
  • Die Arbeit in Rollen verschiedener Akteursgruppen, um unterschiedliche Interessen zu verstehen.
  • Ein interaktives Verkehrs-Quiz
  • Die Möglichkeit anschließend ihre eigenen Interessen in den aktuellen Planungsprozess miteinzubringen

Die Veranstaltung wurde unterstützt von Dr. Uwe Liedtke, dem Dezernenten für Bauen, Planen und Umwelt der Stadt Kamen, der die Bedeutung von Jugendbeteiligung für nachhaltige Stadtentwicklung hervorhob.

Die Rückmeldungen aus dem Kurs waren durchweg positiv: Die Schülerinnen und Schüler schätzten die praxisnahe Umsetzung und die Möglichkeit, eigene Ideen einzubringen. Damit leistet das Projekt einen wichtigen Beitrag zur Partizipation und politischen Bildung an unserer Schule.

Und die Beteiligung geht weiter: Am 02.1.22025 ist unsere SV eingeladen, sich in einem weiteren Workshop an der Mobilitätsplanung ihrer Stadt zu beteiligen.

Der Erdkunde-Leistungskurs wird die weitere Entwicklung des Kamener Mobilitätskonzepts im Rahmen eines Besuches einer Ratssitzung gespannt verfolgen.

(Text: N. Ludwig; Fotos: K. Dryden-Stys)